Fa dues setmanes Jordi ens va encarregar una nova tasca. En aquesta ocasió havíem de crear un equip i dur a terme un programa de ràdio. Aquest programa havia de similar un programa de ràdio d’un col·legi. De manera que els objectius i continguts han de ser educatius per als alumnes de primària. Dur a terme aquesta tasca ens ha fet haver de conèixer nous programes que desconeixem per complet. Aquestos programes són: wix, spreaker, jamendo i audacity. Especialment en el meu cas en el que més he treballat i investigat ha sigut en el audacity i spreaker. En aquestos dos programes han sigut amb els quals hem fet els jingels, cunyes i gravar l’arxiu de veu. L’audacity ja l’havia utilitzat en altres ocasions per a fer vídeos, però encara així he descobert coses noves tal com gravar veu amb música, silenciar sorolls de fons (netejar l’arxiu), etc. Per altra banda, la part que fa referència utilitzar la wix, s’ha encarregat un altra companya més especialment de manera que no he pogut profunditzar gairebé. Però si que hem sigut conscients de les dificultats que hi ha hagut per tal de trobar resposta a moltes preguntes que se’ns plantejaven alhora de crear la web i penjar el programa de ràdio. Finalment, dir que aquesta tasca a més de ser molt complicada perquè desconeixem aquests programes, ha sigut molt divertida. El fet de gravar arxius de veu, inventar-nos guions i demés ha sigut un treball cooperatiu en el qual hem passat estones de temps molt divertides. Espere que una volta llegida aquesta entrada, estigueu morint-vos de ganes per entrar a escoltar el nostre programa piloto o presentem la nostra tasca 4.
lunes, 11 de abril de 2011
domingo, 20 de marzo de 2011
EL MEU MÓN EN IMATGES
En aquesta entrada d'avui, vull que a partir de 8 imatges pogueu fer-vos una idea de la meva vida. Les fotografies reflecten aquelles coses en les quals compartisc més temps o les coses més importants per a mi.
Fer aquesta entrada m'ha costat molt de temps perquè fins fa 5 minuts no era capaç de fer una presentació de diapositives. He estat llegint diversos blogs, buscant en el google i preguntant a gente i no he trobat la solució, però fa 5 minuts he parlat en Jennifer i m'ajudat a fer-ho que ella acababa de descobrir-ho. De manera que pense que si no haguera sigut per ella no haguera sigut caàç, de tota manera he descobert coses noves en la recerca d'informació per aquesta entrada
viernes, 11 de marzo de 2011
Cinc idees clau sobre la competència digital i l'Educació física"
En primer lloc, vull definir què és açò de la competència digital. Aquesta fa referència a la capacitat per a buscar, seleccionar, registrar i tractar la informació utilitzant els suports i llengües adequades per a cada cas i tenint molt en compte tots els processos necessaris per a transformar la informació en coneixement.
1- Al curriculum ens defineix les competències com a una cosa que hem de treballar des de cadascuna de les àrees. És evident que algunes d’elles són més adequades o tenen característiques que afavoreixen al desenvolupament d’una competència en concret, però s’han de tratar totes les competències bàsiques en cada àrea en la mesura en que puguem.
2- El mestre d’Educació física haurà de saber fer un bon ús de les noves tecnologies aplicades a la seva àrea, ja que si dedica excessivament temps a veure vídeos, o fer pràctiques en ordinador disminuirà considerablement el temps de compromís motor que és l’objectiu principal de la nostra àrea.
3- Aconseguir que el nostre alumnat faja un ús de les noves tecnologies adequades, és dir, que utilitzen l’ordinador per a millorar els seus coneixements sobre Educació Física , treballen cooperativament en grup i compartisquen documents, etc. Per poder dur a terme açò cal d’una participació molt activa del docent, el qual farà un paper de guia.
4- El mestre per a desenvolupar aquesta competència caldrà que realitze treball fora del seu horari laboral. De manera que requereix d’un esforç extra per part del professorat, que en molts casos no es compleixen ja que tenen el pensament de; “a mi fora del col·legi no me paguen, així que ja treballe prou dins del centre com per a fer-ho també fora”
5- Aconseguir de manera indirecta la integració del pares i mares dels alumnes en el procés d’ensenyança aprenentatge. Ja que no disposem de moltes hores setmanals d’Educació Física, podem fer que els xiquets busquen a casa informació sobre atletes, vídeos sobre tècniques esportives, etc . Per a realitzar aquestes eines moltes vegades necessiten de l’ajuda dels pares o mares, així que farem que aquestos s’interessen i siguen participes un poc més dins de la comunitat educativa.
Bibliografia:
Lleixà, T “Educación Física y competencias básicas” Monografia ¿QUé Educación física? Reflexiones en tiempos de cambio. Universidad de Barcelona.
1- Al curriculum ens defineix les competències com a una cosa que hem de treballar des de cadascuna de les àrees. És evident que algunes d’elles són més adequades o tenen característiques que afavoreixen al desenvolupament d’una competència en concret, però s’han de tratar totes les competències bàsiques en cada àrea en la mesura en que puguem.
2- El mestre d’Educació física haurà de saber fer un bon ús de les noves tecnologies aplicades a la seva àrea, ja que si dedica excessivament temps a veure vídeos, o fer pràctiques en ordinador disminuirà considerablement el temps de compromís motor que és l’objectiu principal de la nostra àrea.
3- Aconseguir que el nostre alumnat faja un ús de les noves tecnologies adequades, és dir, que utilitzen l’ordinador per a millorar els seus coneixements sobre Educació Física , treballen cooperativament en grup i compartisquen documents, etc. Per poder dur a terme açò cal d’una participació molt activa del docent, el qual farà un paper de guia.
4- El mestre per a desenvolupar aquesta competència caldrà que realitze treball fora del seu horari laboral. De manera que requereix d’un esforç extra per part del professorat, que en molts casos no es compleixen ja que tenen el pensament de; “a mi fora del col·legi no me paguen, així que ja treballe prou dins del centre com per a fer-ho també fora”
5- Aconseguir de manera indirecta la integració del pares i mares dels alumnes en el procés d’ensenyança aprenentatge. Ja que no disposem de moltes hores setmanals d’Educació Física, podem fer que els xiquets busquen a casa informació sobre atletes, vídeos sobre tècniques esportives, etc . Per a realitzar aquestes eines moltes vegades necessiten de l’ajuda dels pares o mares, així que farem que aquestos s’interessen i siguen participes un poc més dins de la comunitat educativa.
Bibliografia:
Lleixà, T “Educación Física y competencias básicas” Monografia ¿QUé Educación física? Reflexiones en tiempos de cambio. Universidad de Barcelona.
DESCOBRINT BLOGS AMICS!
Ja estic de nou aci! A continuació vos adjunte 3 blogs de mestres d'Educació Física que m'han semblant molt interessants. Ja que cada volta que he entrat en algun d'ells, he conegut i aprés algo nou. Jo no sé vosaltres, però jo no coneixia l'existència del "Dodgeball" cosa que ara si. Vos anime a fer-vos seguidors d'ells i poder estar en contacte constantment.
Blogs:
- Diari MEF, MEF a diari http://diarimef.blogspot.com/
- Educación Física http://efiestomasyvaliente.blogspot.com
- Al patio http://www.alpatio.blogspot.com/
Blogs:
- Diari MEF, MEF a diari http://diarimef.blogspot.com/
- Educación Física http://efiestomasyvaliente.blogspot.com
- Al patio http://www.alpatio.blogspot.com/
domingo, 27 de febrero de 2011
PRIMERS CONTACTES
Hola! El meu nom és Laura i avui comence amb una nova assignatura, en la qual ja hem de realitzar la primera activitat. Així que una vegada realitzada, ja puc fer algunes reflexions i comentaris al respecte de “Noves tecnologies aplicades a l’educació”
En primer lloc, per crear el blog he de dir que ha sigut un procediment molt senzill, encara que hi ha que dir que ja havia creat altres voltes blogs, però amb finalitats diferents, de manera que era repetir el procés. Així que si algú mai ho havia fet, ja ha aprés una cosa que li pot ser molt útil.
En segon lloc, crec l’activitat d’aquesta primera eina que més m’agrada’t ha sigut anar mirant diversos blogs de gent relacionada amb l’educació i inclòs amb l’Educació Física, és feina que et proporciona molta informació i molts punts de vista diferents. Aquesta activitat la considere molt interessant, ja que entre uns i altres blogs, podem aconseguir fer-nos uns dossier propi molt bo per a poder treballar amb un classe de primària en un futur.
Per finalitzar aquesta primera entrada, vos comentaré breument les meves expectatives en aquesta assignatura. M’agradaria poder cobrir totes les meves mancances amb les noves tecnologies, ja que considere que avancen molt més ràpid que jo aprenc. Però el que també considere molt important és que no sols hem de fer-les funcionar per a millorar en l’educació, sinó que allò important és utilitzar una bona metodologia en el seu ús, que permetisca tindre una bona qualitat educativa, així que pense que és un bon moment per a ensenyar-nos a fer útils tots aquests nous mètodes d’ensenyament. Per que pugueu entendre millor aquesta última reflexió vos deixe un breu vídeo on podeu observar perfectament i comprendre el títol del meu blog.
En primer lloc, per crear el blog he de dir que ha sigut un procediment molt senzill, encara que hi ha que dir que ja havia creat altres voltes blogs, però amb finalitats diferents, de manera que era repetir el procés. Així que si algú mai ho havia fet, ja ha aprés una cosa que li pot ser molt útil.
En segon lloc, crec l’activitat d’aquesta primera eina que més m’agrada’t ha sigut anar mirant diversos blogs de gent relacionada amb l’educació i inclòs amb l’Educació Física, és feina que et proporciona molta informació i molts punts de vista diferents. Aquesta activitat la considere molt interessant, ja que entre uns i altres blogs, podem aconseguir fer-nos uns dossier propi molt bo per a poder treballar amb un classe de primària en un futur.
Per finalitzar aquesta primera entrada, vos comentaré breument les meves expectatives en aquesta assignatura. M’agradaria poder cobrir totes les meves mancances amb les noves tecnologies, ja que considere que avancen molt més ràpid que jo aprenc. Però el que també considere molt important és que no sols hem de fer-les funcionar per a millorar en l’educació, sinó que allò important és utilitzar una bona metodologia en el seu ús, que permetisca tindre una bona qualitat educativa, així que pense que és un bon moment per a ensenyar-nos a fer útils tots aquests nous mètodes d’ensenyament. Per que pugueu entendre millor aquesta última reflexió vos deixe un breu vídeo on podeu observar perfectament i comprendre el títol del meu blog.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)